Stubička ambrela najnoviji je realizirani projekt Etnografske grupe Škrinjica, koja kao izvannastavna aktivnosti djeluje u OŠ Donja Stubica. Zahvaljujući predanosti učiteljice Snježane Štefek Borovčak, grupa postoji već 35 godina i vrijedno proučava tradiciju, običaje i kulturu prvenstveno Stubičkog kraja ali i cijelog Hrvatskog zagorja.
„Mi jako puno istražujemo, a već dvije godine u fokusu su nam tradicijske drvene igračke koje smo i sami oslikavali. Zanimalo nas je, pa smo istražili i teksturu boje, crte i druge važne komponente vezane za oslikavanje. Pozabavili smo se svim tim elementima koji se onda mogu utkati u bilo koji proizvod. Na taj način prenosimo tradiciju na jedan moderan i drugačiji način. Osim toga jako puno radimo na održivom razvoju, a to znači da u svom radu vrlo često koristimo ono što nazivamo otpad”, istaknula je učiteljica Štefek Borovčak.
Takav „otpad” bili su i stari kišobrani koje su djeca donijela u školu i tijekom netom završene školske godine oslikavali ih motivima specifičnim za oslikavanje tradicijskih drvenih igračaka. „Razred smo uredili tako da su nam kišobrani bili kao gljive sred stolova, a djeca su ih oslikavala tim crticama i spajala kojekakvim elementima…, bilo je bitno da postignu ritam. Boju smo prilagodili podlozi koju smo imali i tako je nastalo 10 ili 11 prekrasni ambrela od kojih je svaka pričala priču na svoj način”, ispričala je Štefek Borovčak,
U želji da se ta priča, odnosno projekt nastavi i da “Stubička ambrela” “oživi”, u suradnji sa zaprešićkom tvrtkom Hrvatski kišobran, ambrela je i izrađena, a želja je škole da postane prepoznatljiv suvenir Stubičkog kraja. Što više, kako doznajemo, slijedi i nadogradnja projekta. „Ima zainteresiranih ljudi, pa slijedi nastavak priče. Umjesto natpisa „Stubica”, koji krasi našu Stubičku ambrelu, plan je da se ambrela ne ograniči samo na Stubički kraj, pa bi se tako mogla izraditi i ambrela s natpisom „Hrvatsko zagorje””, naglasila je učiteljica Štefek Borovčak. Dodala je i kako su učenici, iznimno ponosni na ovaj projekt kojeg su sami osmislili. Istaknula je i važnu ulogu roditelja bez čije podrške ovakvi projekti ne bi mogli biti realizirani.
